弦歌不辍三十载 静待花开终有时 ——记崇阳县第二实验小学语文教师孙志伟

他习惯于黎明即起，站在班级门口，迎接每一位学生的到来；他也习惯于挑灯夜战，伏案灯下备课改卷、研磨教研、沉淀教学心得。闲暇时，他携一把二胡，奔赴老年大学传递美育温情。

32年来，从偏远的乡村教学点到崇阳县第二实验学校，从青涩的师范毕业生到经验丰富的语文骨干教师，他日复一日，年复一年，辛勤耕耘在“三尺讲台”之中，用一支支粉笔培育出一批批祖国的栋梁之才。他本人也先后荣获优秀教师、模范班主任、师德先进个人、优秀共产党员、优秀志愿者、优秀辅导老师、教学能手等荣誉称号；多次在优质课、公开课、示范课等教学竞赛中斩获佳绩；撰写的教学论文、教学设计亦屡获各级评比奖项，并坚持将教研成果反哺课堂实践，用坚守与奉献诠释着一名人民教师的责任与担当。

◆初心如磐，择教无悔深耕不辍

“于我而言，选择教师这份职业，从来不是偶然的择业选择，而是内心长久的向往、是根植心底的热爱，更是一份甘愿坚守的责任与使命。”谈及从教初心，孙志伟坦言，学生时代遇见的良师润物无声、立德树人，以温柔而坚定的力量指引他向阳成长，也在他心中种下了教书育人的种子。这份温暖的传承，让教师这一岗位于他而言，不仅是一份职业，更是毕生奔赴的理想与使命。

从教32年，孙志伟始终牢记立德树人根本任务，扎根教学一线，恪尽职守、勤勉务实。无论是学科教学、班级管理，还是课后服务、校本教研，他都一丝不苟、精益求精。教学中，他立足学生学情，坚持因材施教，尊重个体差异，注重习惯养成与品格培育，用心呵护每一位孩子的成长。他积极参与各类业务培训、公开课研讨、课题深耕，在学习中精进技艺，在实践中锤炼本领，以终身学习的姿态，紧跟教育发展步伐。

◆潜心精进，以研促教提质赋能

工作中，孙志伟始终秉持“教学为本、教研为翼”的理念，深耕教材、打磨课堂，力求让每一堂课有温度、有深度、有效度。他跳出传统授课桎梏，将课本知识与生活场景相融，丰富课堂互动形式，激发学生求知主动性，让枯燥的文字鲜活起来，让语文学习浸润生活、启迪心智。

教学之余，他坚持以研促教、知行合一，积极探索并踊跃参与优质课竞赛、示范课展示、课题研究与校本课程开发，持续将教研成果转化为课堂实效。作为一名党员教师，他还主动扛起“传帮带”责任，毫无保留分享教学经验，与教研组同事抱团成长、携手共进，助力青年教师快速成才。

◆大爱无疆，温情育人延展温度

师者仁心，大爱无声。在孙志伟心中，每个孩子都是一颗静待发光的星辰，花期各异，皆需温柔静待。多年班主任生涯中，他始终以爱心、耐心、责任心守护每一位孩童的成长。他坚信，没有不愿进步的孩子，只有需要被看见、被理解的孩子。

学生小雯（化名）格外内向怯懦、成绩滞后，眼神里满是自卑与拘谨。旁人看来平平无奇的孩子，却被孙志伟细心捕捉到闪光点：她悟性极佳，潜藏着难得的音乐天赋。秉持“慢养孩子、静待花开”的育人理念，他从未急于求成，而是主动靠近、温柔陪伴，课堂上重点关注鼓励，课后耐心谈心疏导，慢慢驱散孩子内心的胆怯。

为助力孩子蜕变成长，孙志伟利用课余时间悉心教导小雯二胡技艺，为她量身规划艺术特长成长之路。四年朝夕相伴、悉心打磨，他兼顾文化课辅导与艺术特长培养，一路见证孩子蜕变成长。即便小雯升入中学，他依旧暖心陪伴、持续赋能。功夫不负有心人，2025年，小雯斩获湖北省“知音杯”二胡大赛少年组第一名；2026年中考，她凭借优异成绩成功考入武汉音乐学院高中部。

教育的温度，更在讲台之外悄然传递。精通二胡演奏的孙志伟，常年受聘于崇阳县老年大学，担任音乐、二胡授课教师。数十年间，他因材施教、悉心教学，培育两百余名老、中、青、少二胡爱好者，以美育润心灵、以艺术传温情。从校园稚童到银发长者，从三尺讲台到美育课堂，他打破教育边界，让知识与温情双向传递，用多元坚守诠释教育大爱。

就这样，32年来孙志伟始终以一名党员教师的赤诚，坚守为党育人、为国育才的初心使命。他用爱心守护每一颗童心，用耐心陪伴每一次成长，用匠心雕琢每一节课堂，更用一把二胡传递着教育的温度与情怀，在崇阳这片教育热土上，以微光之躯照亮了无数学子的前行之路，书写着平凡岗位上不平凡的育人篇章。

●记者　夏咸芳