湖北的“未来”，在这里！

更好的教育，才有更好的未来。

5月14日至16日，2025世界数字教育大会将在湖北武汉举办。在14日的参访环节中，参会嘉宾将实地观摩武汉市经开区神龙小学湖畔校区、武汉软件工程职业学院、武汉大学、湖北开放大学，感受数字技术改变教、改变学、改变管、改变评、改变研的发展趋势。

2022年，我国启动实施国家教育数字化战略行动，湖北成为全国首个教育信息化国家试点省份、国家智慧教育平台整省试点省份。经过数年布局，湖北的大中小学正以创新实践为全国教育数字化转型提供“湖北方案”。

原来，湖北的“未来”，就在这里！

在华中师范大学附属小学人工智能教室里，音乐教师张玉珂正与她的“数字分身”——教师智能体“艾珂珂”共同授课。这个基于专属AI大模型打造的虚拟教师，不仅能精准复现张玉珂的教学风格，还能通过全息投影与学生互动。“孩子们觉得，我和‘艾老师’的组合无所不能。”张玉珂笑称。从笛子演奏到京剧唱腔，抽象的音乐知识在AI的可视化呈现下变得生动有趣。

更令人惊叹的是华师“附小智脑”平台。接入DeepSeek大模型后，该平台构建了覆盖小学全学科的校本知识库，并开发出个性化学习系统。打造的专属“数智导师”，不仅和真人老师声音、长相相同，还能准确复现他的教学特点和方法，24小时为学生和家长解答疑惑；也能为每个学生打造专属的“智能学伴”，全面记录学生在校点滴，深入洞察每个学生的学习习惯、性格特点、兴趣爱好和潜在需求，提供个性化学习指导。

五年级学生张雨桐感慨：“无论何时提问，老师都能立刻解答，学习效率翻倍！”校长宋涛表示：“我们要拥抱这个新技术，并且有能力驾驭这个新技术，真正使AI赋能教学，让学生个性化学习。”

目前，湖北已有41所中小学、45所职业院校、52所高校建成全息互动课堂、人工智能教室等数字教学空间。师生在“一张网”上共享资源，在“一块屏”上实时互动，在“一朵云”中共同成长。

武汉理工大学未来学习中心内，学生正通过3D视觉观察电池材料的微观结构，再借助数字孪生技术构建虚拟生产线。“这比书本知识直观百倍！”机电工程学院研究生康家铭兴奋地说。

自2023年上线以来，未来学习中心已经把电池生产、机器人与智能制造、“车路云一体化”等多个场景，搬进了虚拟世界，让学生们可以在高度仿真的虚拟环境中高效学习、自由创新，参与学习体验的学生已经超过了3.5万人次。武汉理工大学本科生院院长肖静认为：“未来学习中心聚焦培养学生解决复杂系统问题的能力，激发‘主动认知一亲身实践一自发创新’的学习动能。”

这种“虚实融合”的教学模式正在湖北全面开花。荆州市洪湖贺龙中学利用AR技术，让学生“穿越”到历史场景中学习；中国地质大学（武汉）的沉浸式地学实习实训仿真平台，让学生在课堂上就可以“挖矿”；在宜昌猇亭区实验小学，VR解剖系统让农村学生“走进”细胞内部，AI技能图谱追踪烹饪实践细节。

在湖北工程职业学院，数字化教学场景已延伸至企业产线。

该校牵头成立湖北工业互联网产教融合创新发展联盟，联合50余家模具钢企业完成数字化改造，并将经验转化为16大类模块化课程。“现在动手实操机会多了，对就业更有信心！”大二学生肖毅飞说。学院党总支书记鲁捷透露，毕业生可直接胜任初级工程师岗位，企业培训周期缩短40％。

这种“校中厂、厂中校”的模式在湖北多地落地。武汉软件工程职业学院和烽火通信科技有限公司牵头组建“武汉·中国光谷”产教联合体，开拓“教随产出，技术出海”国际合作新路径；在武汉新城中心片区产业提升项目现场，湖北城市建设职业技术学院的学生通过5G远程操控系统完成施工作业，中建三局工程师实时点评。这场“工地变课堂”的教学革命，背后是该校“四境课堂”模式的深度实践。