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精选成都成华区高考数学经典解题技巧汇总
一、表演文化课冲刺班解题时需要注意的问题
1.表演文化课冲刺班精选题目,避免表演文化课冲刺班题海战术
表演文化课冲刺班只有解决质量高的、表演文化课冲刺班有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。表演文化课冲刺班然而绝大多数的同学还没有辨别、表演文化课冲刺班分析题目好坏的能力,表演文化课冲刺班这就需要在老师的指导下来选择复习的表演文化课冲刺班练习题,表演文化课冲刺班以了解高考题的形式、难度。
2.表演文化课冲刺班认真分析题目
表演文化课冲刺班解答任何一个数学题目之前,表演文化课冲刺班都要先进行分析。相对于比较难的题目,寒假班分析更显得尤为重要。表演文化课冲刺班我们知道,解决表演文化课冲刺班数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,表演文化课冲刺班消除这些差异。表演文化课冲刺班当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、表演文化课冲刺班理解程度和数学方法的灵活应用能力。
3.表演文化课冲刺班做好题目总结
表演文化课冲刺班解题不是目的,表演文化课冲刺班我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足,表演文化课冲刺班以便改进和提高。寒假班因此,表演文化课冲刺班解题后的总结至关重要,表演文化课冲刺班这正是我们学习的大好机会。
表演文化课冲刺班数学解题的一些技巧
1.表演文化课冲刺班思路思想提炼法
表演文化课冲刺班催生解题灵感。“没有解题思想,就没有解题灵感”。表演文化课冲刺班但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生的。寒假班熟悉是因为教师每天挂在嘴边,陌生就是说不请它究竟是什么。表演文化课冲刺班寒假班建议同学们在老师的指导下,多做典型的表演文化课冲刺班数学题目,则可以快速掌握表演文化课冲刺班。
2.表演文化课冲刺班典型题型精熟法
表演文化课冲刺班抓准重点考点管理学的“二八法则”说:表演文化课冲刺班20%的重要工作产生80%的效果,表演文化课冲刺班而80%的琐碎工作只产生20%的效果。表演文化课冲刺班数学学习上也有同样现象:表演文化课冲刺班20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。
3.表演文化课冲刺班逐步深入纠错法
表演文化课冲刺班巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说:一只水桶盛水多少由短板决定,而不是由长板决定。
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1表演文化课冲刺班选择题解题表演文化课冲刺班技巧“三看三思”的方法
表演文化课冲刺班审题干“三看”:表演文化课冲刺班看时间、空间,表演文化课冲刺班界定答题范围;看否定、肯定,表演文化课冲刺班确定答题方向;表演文化课冲刺班看关键词语,表演文化课冲刺班明确内涵外延。
表演文化课冲刺班三思:表演文化课冲刺班思是否符合史实;表演文化课冲刺班思是否符合题干要求;表演文化课冲刺班思是否与题干有必然的逻辑联系。表演文化课冲刺班特别要注意学会运用辩证唯物和历史唯物的基本观点,表演文化课冲刺班诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、表演文化课冲刺班阶级观点、和次要矛盾等,表演文化课冲刺班寒假班以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。
表演文化课冲刺班非选择题解题的“五步法”
1.表演文化课冲刺班先仔细研究问题,表演文化课冲刺班准确把握问题的要求。
2.表演文化课冲刺班带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,正确、表演文化课冲刺班全面理解材料含义,边阅读材料,表演文化课冲刺班边把与该问题有关的关键字、词、句,甚至标点符号,表演文化课冲刺班分值都勾画出来。
3.表演文化课冲刺班分层,材料越长,越要处乱不惊,表演文化课冲刺班要一层一层来找层意,表演文化课冲刺班就是找段句号的关联句,每个段句号就是一个意思,每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成,这样就会清楚,表演文化课冲刺班有很大的得分效应。
4.表演文化课冲刺班回忆所学过的有关史实,观点及方法,表演文化课冲刺班根据问题的要求,分析材料,表演文化课冲刺班提炼观点。
5.表演文化课冲刺班归纳整理,表演文化课冲刺班以简炼准确的文字去表述。
编辑:成都美博-Dheu4R
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