李超(后排中间)和学生留影
昨日,2020年“乡村优秀青年教师培养奖励计划”名单公示期结束,全省9人入选,赤壁市车埠镇小学李超成为咸宁唯一入选的教师。
2010年,李超从湖北美术学院毕业后,通过教师招考成为一名乡村教师。
十年前的偏远乡村小学,硬件条件差,教学观念落后,美育基础薄弱。李超克服困难,将美育阵地从学校小教室搬到了田野大课堂,带着学生观察自然、了解自然,用画笔、用双手描绘自然。枝头的小鸟、趴在树叶上的蜗牛,这些生活中孩子们常见的事物,在李超的引导下,成了孩子们画本上的主角,每一幅作品都珍藏着他们对美好生活的热爱。
“每一个孩子的画都不一样,我希望通过自己的努力,让孩子们学会观察,学会发现美。”带孩子们走进乡村田野上美术课,李超还会给学生们介绍外面的世界,每每说起自己难忘的大学校园生活,孩子们听得入迷,看着学生们纯真充满渴望的眼神,李超感受到被孩子们需要是多么幸福的事。“那种眼神让我难忘,也更加坚定了我留下来的信念。”回忆起在车埠镇小学的十年,李超表示,工作虽单调,但是孩子们给她带来的快乐却是无限的。
在李超的影响和带动下,学校的美育工作得到长足发展,从过去的一无所有,到后来的美育节、运动会、绘画展,师生们开展了一系列的美育活动,还组织参加湖北省“第二十一届中小学美术书法作品展”,并获得了可喜成绩。
李超积极探索乡村美育,在教研方面硕果累累,多次在省市级的教研、教学比赛中获奖,多篇论文在国家级刊物发表,用成绩在自己的教育历程上写下了浓墨重彩的一笔。
作为农村教师,李超关心乡村贫困孩子,用自己独特的方式帮助他们。学生小庆(化名)家庭十分困难,一家人挤在一间房子里。李超主动与小庆父亲沟通,为小庆改造了一间她自己的房间。从房间的改造到布置、整理,李超全程参与,为小庆精心设计,营造了温馨的氛围。不仅改善了小庆的生活条件,更让小庆对美术设计产生了浓厚的兴趣。
李超,就是这样将一个个孩子带上积极乐观的成长之路,将美育与育人结合。“这份奖励是对我过去工作的肯定,未来我还会扎根乡村,描绘乡村学校美育发展的蓝图。”李超表示,希望能凭一己之力,让更多人关注美育发展,为农村学生的艺术发展提供平台。
李超持有国家设计师资格证,在乡村学校一呆就是十年。亲朋好友不理解,但李超认为,帮助乡村孩子们认识美,追求美让她很有成就感,这份快乐和满足是任何高薪都无法比拟的。李超深深地明白,当你真心在追寻着梦想时,每一天都是缤纷的,因为每一刻都是实现梦想的一部分。只要心中有梦,在最需要的地方实现才最有意义。
(香城都市报记者 熊大平 通讯员 余茹)
编辑:hefan
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