让教育充满爱
“教育不能没有爱,没有爱就没有教育。有爱的教育,才有美好的回忆。”在咸安区实验中小学,教师谢秀芳最喜欢将这句话挂在嘴边。
谢秀芳说:“老师的魅力在于,让学生快乐地学习,感受学习的快乐,并感悟到生命的美好!”
谢秀芳这样说,也这样做了。对于调皮、暂时落后的学生,她动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,让他们敞开心扉,快乐融入班集体。
学生郑晨是老师眼中“最难剃的头”,传说中的“调皮王”,不是把涂改液涂在女生的头发上,就是拿橡皮泥堵人家的锁眼,下课漫天飞,上课恹恹睡,进教室踢门,出教室摔门,对老师一脸无所谓……谢秀芳没有反感他的“劣迹斑斑”,没有计较他的放肆无理。她在内心问自己:他若是我的孩子,我会怎么做?
定好了感情基调,谢秀芳发现这孩子:有才,敏感,守信用。于是有意无意接近他,随时随地关注他,创造机会表现他,自然而然表扬他。表现好就在全班“最大化”,表现不好就私下里谈话、删除,一表扬就是三个优点。渐渐,郑晨接纳了谢秀芳的启迪和期待。当年,以578分的成绩考上鄂南高中。
对品学兼优的学生,谢秀芳更将目标升级,激励他们成为“马拉松式冠军”,成为别人的旗帜。
黄晋、龙若愚、葛思航、郑若辰、李金佶等一批同学,养成了自主学习、合作探究的好品质,谢秀芳就帮他们组建第一军团,看谁带的兵多,比谁的兵进步快,班里掀起了一波又一波比学赶帮超的高潮。
谢秀芳在班级中开展“每天做一件值得自己表扬的事,每天找一个值得自己表扬的人,每周搞一次表扬与自我表扬”的活动,评比“班级之最”,凸显每个孩子的美德,发掘每个孩子的潜在优点,让每个孩子成为别人的旗帜!最好学的人、最有爱心的人、最与人为善的人……相互的赞美鼓励,潜移默化的规范了他们的言行,学生慢慢学会了做人、学会了合作。
谢秀芳所带的三(二)班在全校“赫赫有名”——号称“终极二班”,去年中考这个班学生囊括了全市前三甲, 600分以上10人,占全咸安区六分之一。
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