共享优质资源 崇阳“联校网教”激活山沟里的课堂

咸宁网讯 咸宁日报全媒体记者马丽娅、通讯员黎志远报道：18 日下午2 点20 许，离上课还有5 分钟，崇阳县路口镇棠棣网教点二年级的学生早已在教室坐好，对着大屏幕翘首以盼。此刻，他们的音乐老师正在崇阳县联校网教协同中心的演播室内，对着摄像头，做课前准备。

上课铃响起，老师熟悉的影像出现在教室的屏幕上。随后，老师学生们开始通过大屏幕互动。教室里，学生们齐声唱歌；屏幕上，老师弹琴伴奏……

这节课除了师生不在“同一屋檐下”外，其他的和普通课堂没区别。高清摄像头和收音话筒，保证了教学两头的声画传递畅通清楚；老师精心剪辑的儿童音乐视频，让这些山沟里的娃娃兴奋不已……

崇阳是全省37 个贫困县之一，为解决“上学远”问题，该县保留有68 个教学点。教学点虽多，但专业性强的美术、音乐老师奇缺，该县以前音乐、美术、英语、体育等开课不齐不足问题突出。为此，该县于2015 年开始联校网教工程，成立了崇阳县联校网教协同中心，划拨20 个专门编制招聘心理健康、音乐、美术、英语等学科优秀年轻教师，以崇阳县实验小学为基地，负责对全县47个偏远教学点实施联校网教，专递课堂教学，帮助开齐开足薄弱学科课程。

据棠棣网教点相关负责人介绍，该网教点平时还会邀请家长一起观看网课，通过网课，学校赢得了家长的好评。

“现在，我们山里娃也能在微机室里上网，查阅学习资料，还有城市的老师通过网络给我们上音乐、美术、体育课，我觉得农村的学习条件一点也不比城里差。”学生家长李佳德告诉记者，如今很多家长都打消了将学生转到城市读书的念头，去年，他们村组就有4 个孩子从县里回到村里上学。

据该县教育局相关负责人介绍，目前，崇阳联校网教基本满足了偏远地区教学点开齐音乐、英语、美术等课程的需要，不仅节省了师资力量，而且让偏远农村的学生享受到优质教育资源，促进了教育公平。今年3 月，崇阳“联校网教”已入选2018 年全省教师队伍建设十大创新事项。