湖科召开国家社科基金项目成果研讨会 回溯“国培计划”十年成果

咸宁网讯（记者　杜培清　通讯员　曾臻珍）12月3日，湖北科技学院召开国家社科基金项目——“国培计划”农村小学教师置换脱产研修项目成果研讨会，来自华中科技大学博士生导师徐锦芬、华中师范大学外国语学院院长、教授罗良功、湖北经济学院外国语学院院长何明霞与项目组成员以及学生代表参加了研讨会，回溯“国培计划”十年成果，厘清“国培计划”未来研究思路和发展方向。

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称，由教育部、财政部于2010年全面实施，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。湖北科技学院2010年开始担任“国培计划”培训任务，从2010年－2019年，一共培训了来自湖北省21个县市区300余所中小学的800余名置换脱产研修项目的英语教师，有效提升了基层学校教学问题解决与教师专业成长，促进了城乡教育均衡发展。

为了解决“国培计划”农村中小学置换脱产研修项目课程设置的问题，2013年，湖北科技学院国际学院刘晓华团队成功申报国家社科基金项目《“国培计划”——基于动态需求分析的农村中小学英语教师置换脱产研修项目“特色课程体系”的构建》（以下简称“研修项目”），对学校承训的“研修项目”进行了需求分析、课程目标、课程结构、课程实施、实施效果等五个方面的研究，公开发表论文15篇，完成了30万字的专著，于2019年顺利结题。

“‘研修项目’具有真实、真诚、真情的特点，加深了参与者的职业认知、职业规划，充满了自信和阳光。”研讨会上，与会专家高度肯定了“国培计划”农村小学教师置换脱产研修项目成果，一致认为“研修项目”从哲学、理论视野、政策法规、培训需求多层面、多视角、以样本呈现的国培成果，研究深入、数据翔实，有较高的理论价值和应用价值，在相关领域处于领先地位，为整个国培计划的决策者、培训者、研究者提供新的思路。

专家强调，“研修项目”成果构建的特色课件体系具有较强、较广的普适推广价值，希望在今后的教学实践中发挥种子辐射的作用，进一步提高国培项目质量与效益，示范引领提高农村小学英语教师素质，带动农村小学英语教师团队专业发展。