赤壁一中开展大家访 范围覆盖所有非毕业班学生

　　教师总动员　学生全覆盖

　　今年暑假，赤壁一中非毕业班学生不再补课。为了让学生假期生活更有理性、有质量，赤壁一中开展大家访，范围覆盖到所有非毕业班学生。

　　“我教书20多年了，像这样全覆盖的家访，还是头一次。”8月14日，55岁的马景喜老师说，在他印象中，近年来，上门家访这一传统的教育手段，一直被各级各类学校忽视，这次家访既是优良传统的回归，也是均衡教育、教育公平的一次尝试——不落下一个学生。

　　说来容易，做来难！学生家访，每个到位，工作量何其大！暑假天热，呆在家中，身心何其舒适。但一中教育人的职业良心警醒着自己，尤其是赤壁一中的办学理念——“让每个学生亮起希望之星”。

　　“家访目的是交换信息、沟通情感、广纳办学良策。”校长张楚卿说，家访的意义在于让办学接地气，让老师受教育，让学生受督促。

　　于是，7月23日起，该校100余名教师走出课堂，纷纷踏上了家访之路。

　　乡间有足迹　路上洒汗水

　　一时间，近至居民小区、背街小巷，远至深山僻壤，乡村阡陌，洒下了一中教师们的汗水，遍布了一中教师们的身影。

　　“今天要去神山镇埠头村，争取早去早回。”5日早8点，教师方平从学校宿舍出门，之所以赶早去，是想早点完成家访，避免拖到午饭时间，给学生家庭添“麻烦”。

　　赶到学校门口，马景喜、元娟、佘冬青等老师都在此等候公交。在这里，大家怀着相同的目标，踏上各自的征程，然而过程却并不轻松。

　　“今天家访的目标数一定要实现！”临行前，老师们互相鼓劲。在方平老师的记忆中，今夏一中教师集体等公交，已经成为一道独特的风景线。

　　埠头村，距离赤壁城区27公里，当天气温34摄氏度，方平头顶烈日，经过一个半小时的跋涉，终于找到学生家：“说好了，一个都不能少，再远再偏也要去。”

　　当天晚上十点半，但汉平老师终于回到了家里。翻开5张暑期学生调查表，他发现：大部分学生都能在家认真学习，但小部分学生的学习时间不足。过两天，他准备再次回访。

　　但汉平的家访对象都在城区，原本打算当天访4家，考虑到学生家长工作忙碌，他特地将时间改到了晚上。但汉平说：“不管白天晚上，暑期家访，一个都不能少。” 　

　　师生同受教　泪汗中感悟

　　家访中，教师们有一个共同的感受：家访，是一种责任，是一种需要，也是一门艺术。

　　上学期，家住凤凰山社区的学生应某成绩下滑得厉害，教师田志通过家访得知：应某回到家里，就没有了自制力，如今，大半的假期作业都没做。

　　“以后，每天下午三点钟，到我家里来做作业吧。”田老师说，同行的老师担心地看了田老师一眼，大家都知道，那是他一天当中唯一的休息时段。

　　在家住车埠镇的学生万某家中，教师方平看到，学生家住七八十年代的土砖房，屋里没有空调、电扇，大白天还要点蜡烛照明，由于老师的到来，家中的板凳不够用，只得去邻居家借。方平感叹：“学生读书不易，作为老师，不仅要传道授业，更需要为其争取补助。”

　　在教师郭家俭的印象中，廖某是个贪玩的学生。5日，郭老师的突击家访，让其“惊慌”地从电脑边闪开，本想继续“教育”廖某，却发现电脑屏幕上，显示的是钢琴练习软件。后来得知，廖某已经自学了好多首曲子！郭老师一下子觉得很愧疚。

　　郭老师说：“要不是家访，仅凭经验判断学生，很难帮助学生改正缺点。”

　　19天的家访，踏遍赤壁的山山水水，一中教师们收获的不只是成长，更有学生们赤诚以待的尊敬。

　　每次家访完，家长、学生都会把老师送出很远，赞赏溢于言表：“这么热的天，住得这么远，老师也赶过来家访，真负责！”“我常年在外务工，看你们这么负责，孩子放在一中，我放心！”………

　　持续高温，山高路远，阻挡不住赤壁一中教师们家访的步伐。10日，在赤壁一中教工QQ群空间上，留言已更新：“一次泪汗交织的征程，先给自己赞一个！明年，我们还要继续，将家访进行到底！”（记者　刘子川　通讯员　王诗庆）