赤壁市推进义务教育优质均衡发展纪实

共享一片蓝天

　　如何让每位孩子受“好教育”？赤壁市的答案是：努力推进全市义务教育优质均衡发展。

　　“湖北省2012年县域义务教育发展基本均衡示范市”荣誉称号，印证了赤壁市的工作成效。赤壁是咸宁唯一获此殊荣的县市。

　　学校标准化，催生崭新面貌

　　【采访实录】

　　19日，走进官塘驿镇中学，校园的“新装”让人眼前一亮：建筑红漆白墙，显得严谨稳重；绿化遍布各处，感觉清新怡人；崭新的塑胶跑道、标准的篮球赛场、齐备的功能教室、现代的健康课堂……难以想象，三年前，这所学校硬件设施严重老化，操场上满是尘土。

　　当天，该校初二（6）班正上英语课，教师龚敏娴熟地使用“班班通”，通过幻灯片的形式，以最直面感性的图文，为学生们讲授课程。同学们跟着标准的电脑发音，一遍又一遍的跟读练习。

　　“如今，学校配备了班班通，我们教学更方便了，学生一听就懂。”龚敏说道，如今随着教学的现代化，直观的教学方式，让老师事半功倍。

　　“老师用班班通讲课，我们都爱听，在镇里读书不比城里学校差。”学生严锦洪笑着说，自己曾转到城里读了两年书，后来，家里人看到学校的变化，今年将他转回官塘镇中。

　　“以前把孩子送到城里上学，就怕农村学校的教学水平不行。现在，农村学校环境也好了，离家又近，孩子在这里上学既放心又方便。”官塘镇村民赵平把孩子从城里小学转了回来。

　　【新闻背景】

　　近两年来，赤壁市财政共投入1.63亿元，在全市进行城乡学标准化校建设，按照按照校园建设、教学设施、教师配备标准化要求，全力推进“学校标准化建设工程”。如今，赤壁市65所公办义务教育学校实现了标准化建设，所有学校按国家标准设置实验室，音乐、美术、计算机教室和图书室、阅览室等功能教室，所有教室实现“班班通”。

　　师资优质化，促进内涵发展

　　【采访实录】

　　骑着电动车，每天从城区来到中伙铺镇中学，在赤壁新老城区之间穿梭一个来回，是聂新珍老师日常生活的一部分。

　　一年前，他从赤壁城区一所重点中学来到中伙铺镇中学助教。在“联校助教”期间，他不仅担任了科任老师，还负责起中伙铺镇中的教研活动，对乡镇年轻教师听课、评课，与年轻教师交流。

　　“虽然起初有些不适应，但一年下来，我深深感受到年轻教师的进步、乡镇教学模式的改变，真的很高兴。” 聂新珍老师说。

　　镇中年轻教师方娥刚参加完培训，她表示：“每年至少参加两次教师培训，教育思路拓宽了。”在平常的教学工作中，她不再局限于书本和考试，通过发散性思维，更多从学生兴趣爱好出发，开展教学工作。

　　待遇的保障，也是方娥专心从事乡镇教学的原因。在赤壁，乡镇教师的工资比同级别城区教师还要高，还有周转房供教师们免费住宿，此外，资教生还有每年5000块钱。这些实际保障，也让方娥情愿留在基层教学。

　　【新闻背景】

　　近年来，赤壁市每年招录100名优秀大学毕业生，充实农村教师队伍。乡镇中学每年进3至5名年轻教师，每所村小至少有2名本科学历的年轻教师，镇中镇小都有专业音体美教师。近两年来，共有100多名优质学校教师下派支教，每年完成县级以上教师培训5000余人次。

　　关爱具体化，提倡人性教育

　　【采访实录】

　　刘珊，就读于赤壁市赤马港学校，最近一次英语考试得了90分，得到了“学习积极分子”的称号。

　　“谈老师很关心我的学习，经常鼓励我。”小刘珊说到自己的进步，很感激老师谈四化。原来，谈老师是小刘珊的“关爱妈妈”，小刘珊是谈老师的“关爱孩子”。

　　为了关心每一个孩子，赤壁市赤马港学校响应该市教育部门号召，实行关爱工程，每位教师对口10名学生，帮助他们解决学习、生活上的难题。

　　小刘珊处在单亲家庭，家庭比较贫困，各方面的压力，导致性格内向、成绩一般，谈四化了解到这点后，每天坚持陪孩子沟通半个小时，在学习上对孩子进行辅导，并多次去家访，了解小刘珊家的实际困难。

　　有次家访中，谈四化见孩子的被褥很薄很破，次日，专门送去了一床新被褥，这让小刘珊很是感动。老师送的新被褥，不仅温暖了孩子的身，更暖了孩子的心。

　　渐渐地，孩子性格开朗了，话变得多了起来，学习也一天天的再进步。同时，谈四化向校领导反映孩子的家庭情况，学校免除了小刘珊的学杂费用。

　　【新闻背景】

　　近两年来，赤壁市共资助义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助11316万元，资助学生13496人；免费发放教科书21万人次，金额1450万元；市教育奖学助学基金会发放奖学助学金41万余元。

　　目前，赤壁市外来务工人员子女接受义务教育比例达100%，残疾儿童接受义务教育入学率达100%。

　　（记者　刘子川　特约记者　彭志刚　童金健）