严慈相济　润物无声——记通城县隽水小学教师李姣娓

从青涩的支教生到县级骨干教师，从通城县北港镇小学的三尺讲台到隽水小学的毕业班课堂，十五载春秋，她始终怀揣对教育事业的赤诚之心，以“学高为师，身正为范”为座右铭，一步一个脚印，用爱心与智慧浇灌满园桃李，她就是教师李姣娓。

2011年，李姣娓怀着对家乡教育事业的深情，进入北港镇小学，成为一名乡村教师。初登讲台，为了备好一堂课，她常钻研至深夜；为了提升教学水平，她主动请教前辈，观摩优质课，珍惜每一次学习机会。很快，她便在语文教学中崭露头角。

在北港初中任教期间，面对学校英语教师紧缺的情况，她勇挑重担，从语文教师转型为英语教师。一年的跨学科教学经历，不仅磨炼了她的教学能力，更让她深刻认识到，英语和语文教学的本质是相通的——重基础、讲技巧、抓阅读。重返语文教学岗位后，她将这段经历转化为宝贵经验，教学视野也更加开阔。

2016年，李姣娓调入通城县隽水小学，自此深耕小学语文教学。她坚信语文不仅是知识的传递，更是人格的塑造。“成绩次要，做人首要。”这是她常挂在嘴边的话。她注重培养学生诚实守信、文明有礼的品格，将育人目标融入日常教学的点滴之中。

她的课堂，严而有方、活而有序。课上，她是严格的“园丁”，狠抓字词、背诵等基础知识不放松，通过反复默写、小组竞赛、合作等方式，为学生打下坚实基础。她善于将阅读题型和答题技巧训练巧妙融入课堂教学，提升学生实战能力。她幽默风趣，能有效调节课堂气氛，让课堂充满活力。

课下，她是学生的“好朋友”和“引路人”。她大力推行阅读计划，规定阅读书目，定期举办班级阅读分享会，致力营造书香班级氛围。为激发学习兴趣，她创新实施印章积分奖励机制，学生通过集章可兑换免作业卡或参与转盘抽奖，在寓教于乐中培养了学生学习主动性。

李姣娓深知，教育是润物无声的事业。她尤其关注留守儿童和后进生，用耐心和爱心浸润他们的心田。她常在课后为需要帮助的学生进行个性化辅导，鼓励他们的点滴进步。她坚持家访，足迹遍布多个村镇社区，深入了解学生的家庭生活和成长环境，与家长共同探讨教育良方。

通过家访，她发现学生“祺祺”因从小被贴上“后进生”的标签而厌学。她没有批评指责，而是细心捕捉其闪光点，在一次写字课上给认真写字的祺祺打了满分，并大力表扬。这让祺祺重燃心中学习的火苗，对语文学习更加感兴趣了。

许多学生们毕业后，仍长期与她保持联系，一声声节日的问候，是孩子们对李姣娓最长情的告白。

十五年辛勤耕耘，李姣娓用爱心与智慧浇灌出的教育之花，已然结出累累硕果。

她的课堂，是学生成长最坚实的土壤。多年来，她所带的班级语文成绩始终名列前茅。最近，她倾注三年心血的六年级毕业班，更是不负期望，取得了语文年级第一的好成绩。她常说，学生们优异的成绩就是对她付出最好的回报。不仅如此，她还是点燃学生文学梦想的“火种”。她精心辅导学生参加全国作文竞赛，用专业的指导和无限的耐心，一次次助力孩子们登上领奖台。在个人专业发展的道路上，她同样步履不停，精益求精。从县级教学大比武中屡获“优课”“案例”等奖项，到多篇教学论文、微课荣获国家、省、市级奖项……这一切都彰显着她扎实的专业功底和不断超越自我的追求。

面对荣誉，李姣娓淡然一笑：“身边还有许多优秀的老师值得我学习。教育是一场润物无声的修行，未来我将继续脚踏实地，用心教好每一个学生，用爱呵护每一颗童心，努力做一名学生喜爱、家长放心的人民教师。”

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与奉献。李姣娓以务实的态度和专业的素养，严慈并济育桃李，润物无声守初心，在平凡的岗位上书写着不凡的教育人生。

通讯员　卢文浩