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秦爱婷:青春在三尺讲台闪光

来源:咸宁网 时间:2023-07-17 15:12

●图/文 记者 葛建伟 通讯员 袁诗奇

浓眉大眼,见人一脸微笑;大方朴实,让人觉得亲切……7月12日,记者走进咸安区官埠桥镇小学,看见这样一位美丽的女园丁。她,就是该校6(1)班数学科任教师、班主任——秦爱婷。

今年32岁的秦爱婷,出生于咸安区浮山街道办事处龙潭村,大学本科学历、中小学二级教师、中共党员。2017年9月,参加湖北省农村中小学教师招聘考试,被分配到咸安区贺胜桥镇余花小学任教,2020年9月调入该校任教至今。回眸她从教足迹,虽然平凡普通,但不时也能看见几点闪烁璀璨的“星光”。

■播洒真爱育花蕾

秦爱婷常说,作为老师,应该关心爱护学生。她是这样说的,也是这样做的。

学生王芳(化名),经常趴在桌上睡觉,成天精神萎靡不振,成绩也一天天下降。对此,秦爱婷看在眼里、急在心里。于是,秦爱婷觉得自己有必要进行一次家访。家访中,秦爱婷得知王芳父母离异,妈妈在她7岁的时候便离开了她,爸爸长年在外务工,很久才回一次。家里只有年迈的奶奶与她相依为命。了解到这样的情况,秦爱婷当即一股怜悯之情涌上心头,觉得自己更应该关心她、给她更多的温暖。于是,秦爱婷学习上经常辅导她、生活上经常关心帮助她。看着她头上戴着一对毛茸茸耳朵大发箍,既不方便、又不美观。于是,秦爱婷通过线上为她买了一对新发箍送给她,让她换上,然后拿着镜子给她看了一下说:“你看,这个简单大方,是不是更美,更符合你学生的身份。”她笑了,并点了点头。从此,王芳“华丽转身”,像变了个人,学习变得刻苦认真了、班上工作变得主动了、与班上同学有说有笑了。期中考试时,各科成绩也步入班上优等之列。

■加强“充电”提能力

“我当教师后,就十分注意加强学习,不断提高教书育人的能力……”当天,采访时,秦爱婷这样直言不讳地对记者说。的确,秦爱婷为教好书、育好人,首先注意加强自身修养,认真学习《中小学教师职业道德规范》,爱生、爱岗,为人师表,树立“学高为师、身正为范”的师德理念。认真学习上级教育部门一系列教育工作精神,积极参加学校组织的“文明施教”等各类讨论活动,以此改造自己的世界观、人生观、价值观。同时,秦爱婷还积极学习钻研教学业务。采取看书自学、上网查询学、向他人请教学。一次,秦爱婷在某道数学题的解法上有点“一知半解”。于是,她不耻下问,向老教师陈友兰(化名)请教:“陈老师,你看这道题,这样做,怎么样?”“可以,不过还要注意两个问题……”陈友兰见秦爱婷如此谦虚,于是便将自己的理解“和盘托出”。秦爱婷听后眼睛一亮,茅塞顿开,一下子悟到从中的“奥妙”。通过不断“充电”,秦爱婷教书育人能力大幅提高,教学业务上,获得多个奖项。例如,她参与的课题《关于小学数学逆向思维能力的应用探究》,获教育科学研究所科研成果“一等奖”;她参与并主持的课题《小学数学课堂如何让学生经历知识生成过程的研究》,已立项;她撰写的论文《小学数学计算教学中的热点问题与思考》在国家级期刊发表,论文《浅谈小学数学教学和信息技术的有效融合》参加湖北省第十七届“教育技术理论与实践”活动评选,获省级“二等奖”。

■创新方法出成效

采访时,记者获悉,秦爱婷步入教坛后,一直都在农村教苑任教,每当她看到农村学校教学条件简陋,家长辅导学生少,学生知识基础薄弱,学习成绩参差不齐时,心里十分焦虑。为改变这种状况,秦爱婷做到每上一节课,对学生课后做的作业,都一个不漏地进行检查,把不过关的学生记下来,挤出点滴时间,一个一个地单独辅导,一次不行,两次,两次不行,三次……直到每一名学生对所学的课程内容听懂弄通、会做为止。学生刘志(化名),对数学公式方中圆和圆中方有些不理解。为此,秦爱婷便把他叫到办公室,单独给他反复讲解“开小灶”,并让他多做练习题。在秦爱婷的帮助下,刘志终于掌握了如何运用这两个公式做题。2020年抗疫期间上网课,学生李星(化名)沉不下心学习。于是,秦爱婷便采用“任务驱动,学习单导学”方法,设计学习单时,明确可视化学习目标,布置适量预习任务,选择少而精的练习题,让他在轻松愉快中边预习、边做习题,从而达到一定的网课学习效果。

“秦爱婷老师自从教以来,不断加强学习,提高育人能力,真情关爱学生,创新教学方法,取得可喜成绩。可谓‘青春在三尺讲台闪光’。”当天,采访结束时,该校校长余斌这样情不自禁地对记者说。


编辑:但堂丹

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