“十三五”成就巡礼·市域篇⑥这五年，咸宁均衡教育写新篇

改扩建后的咸安区浮山中小学。   咸宁日报全媒体记者　陈红菊　摄 

咸宁网讯　咸宁日报记者王莉敏、通讯员余茹报道：11月4日晚，刚做完家庭作业，咸安区张公小学的董子畅同学就迫不及待地拿起喜欢的画本开始自己“创作”。

咸安区是省级教育信息化改革试点单位，力推“互联网+教育”。该区教育局信息办主任周庭介绍，通过“联校网教”平台，弥补了农村小学和教学点音乐、美术、英语课教师短缺问题，也激发了一批学生发现自己的兴趣爱好。

“十三五”期间，全市6个县市区均根据实际，依托互联网，探索实施集中、同步、分散、专递四种模式，帮助农村小规模学校开齐开足薄弱学科，让城乡学生共享优质师资，助推教育均衡发展。

秋日午后，崇阳县白霓镇桥头村，走进崇阳县第三小学教育集团大白分校，朗朗书声打破了山沟昔日的冷清。改造一新的校园环境舒适，有24小时热水，每间教室、宿舍都装了空调。

“政府投了1200万元，校园面积30亩，是主校区的两倍。”大白校区负责人姜志刚介绍，三小从本部派来39名老师，带着995名学生，与当地孩子一起上学。如今，不仅村里的学生回流了，幼儿园一下也增加了100多人。

崇阳县实行集团化办学，即城区名校与偏远乡镇、城郊地区学校,镇中心学校与薄弱初小、教学点,城区强校与弱校捆绑在一起集团办学，形成“强带弱”模式。推行中小学教师“县管校聘”管理模式改革，稳定各校师资力量，提高教学质量。

至今，崇阳县已有崇阳三小在多所城郊小学设立分校，大集中学建了金塘分校，崇阳二小在鹿门铺建了分校等。“强带弱”模式让日渐萎缩的18所弱势学校渐渐“回血”，也成为我市助力教育县域内均衡发展的样板。

随着城市的发展，我市城区义务教育阶段学生每年呈4位数增长。

咸宁实验外国语学校是市教育局直属学校，2014年建成招生后，四周小区入住率攀升，学生蜂拥而至。每到报名季，学位问题备受关注。

去年9月1日，我市在离咸宁实验外国语学校不到2公里的地方，新建成咸宁高新实验外国语学校。这家九年一贯制的学校恢弘大气，设备先进，名师齐集，可以容纳4000多名学生。

今年，市教育局又吸引企业捐赠建校资金，在咸宁实验外国语学校对面清华城小区建成清华城学部，一座天桥将两个校区合二为一，新增1320个学位。学生分流后，每个班学生基本都控制在55人左右。

清华城学部负责人骆明艳说，大班额缓解了不少，老师更有时间精力提升工作质量了。

咸宁市和咸安区两级政府积极实施市城区义务教育一体化改革，探索“名校托管、一校两区”“市、区教师交流”等办学模式。自2018年以来，已新建、改扩建14所学校，新增学位近2万个。

这五年来，我市在财政投入上优先保障教育和人力资源开发需要。数据显示，2019年，全市教育经费总支出51.77亿元，与2015年的42.67亿元相比年均增长9.48%。