缓解入学压力需从均衡教育入手

　　近日，各中小学新生报名如火如荼进行，市教育部门同时推出新举措，以缓解城区义务教育阶段招生学位不够的压力。（8月26日《香城都市报》）

　　日前，《香城都市报》报道过市城区中小学校相继启动招生工作，家长通宵排队的的新闻，现在教育部门推出开“高新班”、 热点学校不收插班生、加快城区部分学校升级改造三大举措予以应对，此举一定程度上应可解燃眉之急，但恐怕仍然满足不了需求，还需长远考虑，统筹兼顾解决城区入学压力过大的问题。

　　东方外国语学校一年级开设两到三个“高新班”，该辖区其他五至六年级的孩子还得去更远处求学。热点学校不收插班生，是在保障地方户籍学生优先入学，对一些确因随父母工作需要就近入学的学生来说就有些欠妥当，带有歧视味道。然而城区部分学校升级改造的数量也很有限，而且只能明年投入使用，一时远水救不了近火。

　　义务教育法规定，每个适龄儿童都有接受教育的权力，要实行就近入学的原则，要确保教育公平。现在新政策又规定，进城务工子弟就学享受城区孩子一样的待遇。依据这几点，就要严格划片入学，创造条件解决城市居民（包括外来务工人员）子女的入学问题。

　　城区学位吃紧，乡村（郊区）学位限制，从本质上是均衡教育资源的问题。城区热点学校学位供需矛盾突出，而乡村学校生源缺乏，是因为城区热点学校教育资源优于乡村教育资源。有些家长还在城区租房陪读，不惜加大入学成本，为的是瞄准优质资源，让孩子享受到好的教育，选择好的“起跑线”。

　　针对城区入学压力问题，可围绕教育资源做文章破解。一是加大城区周边乡村学校的教育资源投入，加大软硬件建设，调入好的师资，实行教育倾斜，加大教师待遇。二是把城市周边学校纳入优质学校教育集团联合办学，把城区师资流动（可派遣或轮岗或置换）到周边学校任教。三是改造升级部分薄弱学校，增强学位扩容能力。此外，还可以让民办学校帮助消化一些学位，为其拨付公用经费，享受公办学校一样的待遇。（徐大发）