崇阳乡村教师杨彬彬：扎根山区育桃李

28年来，她用一颗赤诚的教育心，坚守山村教育，温暖一群农村孩子的心；她默默无闻，却无怨无悔地工作，用自己的职责和爱心，呵护山区孩子的成长。她就是咸宁市最美乡村教师——崇阳县第二实验小学鹿门铺分校小学数学一级教师杨彬彬。

回乡任教，做乡村孩子的领路人

1996年7月，刚从阳新师范毕业的杨彬彬被分配到离县城较远的农村一所村级小学——路口镇梅花小学，成为了一名人民教师。

“我出生在农村，熟悉山里的孩子，山里的孩子也需要我。”从走上讲台从教的第一天，她就有一个美好的愿望：努力让每一个孩子都能享受到优质的教育、感受到成长的快乐。

山区小学的学生少，但是课程一点也没少。教师人手紧缺，老师们都“身兼数职”。“初行曲路多险阻，犹挺勇立且高峭。”艰苦的条件并没有磨灭她心中美好的愿望。为了适应岗位要求，杨彬彬白天认真上课，晚上则留在学校的宿舍学习各类学科知识和教学方法，努力提升自己的教学能力。

杨彬彬始终践行终身学习理念，为了学会使用多媒体教学，她与时俱进，晚上备完课就买来课本学，熟练掌握多媒体课件制作使用方法。

28年来，各村小都有教师调离、学生外流的情况，哪个村小缺老师，杨彬彬就去哪里。2017年，杨彬彬放弃了县城学校任教的机会，调到第二实验小学鹿门铺分校，她说：“我愿留在山区，照亮孩子求学路！”

爱生如子，做乡村孩子的贴心人

“教学无小事，育人需精心。”这是杨彬彬经常挂在嘴边的一句话，也是她一以贯之的信条，这也让她练就了一双敏锐的眼睛，胸怀一颗细微的心。她善于发现学生身上的种种问题，并能及时纠正、教育、感化，让他们健康快乐的茁壮成长。

杨彬彬刚参加工作那几年，不少家长教育意识淡薄，学生面临辍学的风险，杨彬彬深知，读书是帮助山村孩子走出大山，改变命运的最好途径。为此，她不分白天黑夜去学生家里家访，给家长和孩子做思想工作，让他们返校学习。

在2022年，班上有一个男生，特别的内向，总是闷闷不乐，细心的杨彬彬经家访得知，男孩的母亲在精神方面存在问题，父亲常年在外打工，为了帮助这个孩子，杨彬彬一到午餐时间就主动给孩子打饭，利用午休时间给孩子进行心理疏导，同时主动与语文老师沟通，轮流为他辅导功课，确保男孩的学习不掉队。在老师的悉心爱护下，男孩的成绩也突飞猛进。而这，仅仅是杨彬彬多年来关心爱护学生的一个缩影。

“杨老师是一个温和、开朗、热心的人，处处都会制造和谐氛围，和同事相处非常愉快。工作责任心强，还会经常自己掏钱为困难学生购买学习用品。”在同事赵丽君眼里，杨彬彬对学生就像对她自己的孩子一样有耐心、有爱心。

正是由于老师对学生这种耐心、细心的爱，激励他们不畏艰险、扬帆竞进。

坚守讲台，做乡村教育的守望者

28年来，杨彬彬始终以乡村教育守望者的姿态，在最基层的教育阵地上，实践自己的教育理想，陪乡村的孩子们一起成长，从来没有因为身处边远山区的村小，就敷衍了事。

“杨老师为人实在、纯朴，对待工作扎实，从不浮夸张扬，时刻以大局为重，心系教学，心系孩子，只要学校安排的工作，不管多难，她都是不折不扣的完成，没有半点推迟。”这是杨彬彬学校的领导毕欣对她的评价。

“每一个孩子都是可爱的，每一个梦想都是伟大的。作为一名乡村教师，我的责任就是让他们努力追逐梦想，看到大山外面更大的世界。”杨彬彬说。多年来，她坚持阅读教育学、心理学方面的书籍，虚心向优秀教师讨教教育教学经验，认真学习课件制作，在教学中力争做到有清晰透彻的思路、耐心寻味的启发、深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课，努力做一名品质高、技能强的人民教师。

在教育教学方面，她以自己的学生为教育研究对象，撰写的教育教学论文屡屡发表、获奖。在班级管理方面，她所在的班级文化建设有声有色，每次的评比都是名列前茅，并多次被评为“优秀班集体”，她本人也多次被评为优秀教师、教学常规工作先进教师、先进工作者、咸宁市最美乡村教师。

“作为一名教师，我们有责任上好每一堂课，绝不能耽误学生的课程。”2023年下学期临近期末，本来有个小手术要做的杨彬彬硬是挺着给学生们上完所有课程，结果导致感染，病情加重，从小手术拖成了大病情，连过年都是在医院度过的。

弹指一挥间，28载春秋一晃而过，杨彬彬在山村学校的三尺讲台上奉献了自己的青春，她用汗水浇灌着一届届乡村孩子的梦想，用爱心照亮乡村孩子求学的道路。她常说：“看到农村的孩子能走出大山，我无怨无悔！”

   全媒体记者　陶然