全高星：乡教园地写年华

●图／文　记者　葛建伟　通讯员　朱雨婷

眉目清秀，皮肤白皙，像山野绽放的小花；纯朴真诚，平凡普通，使人分外亲切……9月13日，记者相约走进咸安区凤凰小学采访时，有这样一位巾帼不让须眉的女园丁映入眼帘。她，就是该校2023年教师节之际，获得“咸宁市骨干教师”荣誉称号的该校语文教研组组长、6（2）班语文教师、班主任——全高星。

今年41岁的全高星，大学本科学历，中小学一级教师，上世纪八十年代初出生于通山县，2000年7月毕业于蒲圻师范学校。2005年通过自修，获得湖北大学专科文凭；2007年，脱产学习，获得华中师范大学本科文凭。2009年，通过通山县农村中小学教师招聘考试，步入教坛，先后在通山县乡镇小学、中学任教；2021年9月调至该校任教至今。回眸她从教的足迹，不时看到了几点闪烁的“火花”。

■认真教学　　潜心钻研

走进教师办公室，只见全高星正在批改作业。得知记者来访，连忙搁下手中“活儿”　，笑着站起让坐。“这些年，在教学工作中，我做到潜心研究教材教法……”坐定后，谈到教学工作，全高星直奔主题。的确如此，全高星在教学工作中，除了认真上好每一节课，还时常主动去听其他老师的课，从中汲取“营养”。为了让自己的每一节课都生动有趣、吸引学生，她认真钻研教材、教法，精心备课。每备一课她都是先研究教材把握教学重难点，在草稿纸上初备教案，然后借鉴网上优秀教案，再根据重点问题与同组老师们交流，最后形成完整的教学设计。

为了活跃课堂，她常常结合教学内容编排一些小游戏、小律动教授学生，深受学生的喜爱，每一节课后她都会认真深刻地开展教学反思。正是这样严谨认真的学习与研究，她的付出得到了学校领导的认可，她的教案、业务笔记曾多次被学校领导拿到督导检查中作为优秀典范去展示。

■“充电”提能　　乐于奉献

为做好教书育人工作，全高星不断提高自己的政治、业务素养。在教学中，她不错过任何一个能够提升自身政治素质、业务素质的机会，坚持阅读《小学语文教师》等教育书刊，积极参加各类培训。先后参加了“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程、中华文化涵养师德专题研修”等培训；每一次培训，她都注重总结和反思，不断积累经验，将其运用到自己的教学实践中，教学成效显著。经过一系列努力，全高星的各项素质大幅提升。

采访时，记者获悉，　作为语文教研组长的她，积极思考，大胆创新，认真履职尽责。面对琐碎的工作，她毫不懈怠，认真制定好教研工作计划，开展各级各类教研活动，积极组织教师学习新课标，深挖教材，探索新理念、新教法，备好上好每一节课。同时，用心辅导青年教师参加向阳湖镇举行的优质课竞赛，使参赛教师在比赛中先后荣获了一、二等奖。

■关爱学生　　家校共育

多年来，全高星始终关爱学生成长。学生王哲（化名），不爱动脑筋，基础知识很差，每次考试成绩偏低。对此，全高星没有嫌弃他，而是经常关注他，发现他有一点点进步，就给予表扬和鼓励。在全高星的关心下，王哲进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成绩。目前，他的语文成绩已达到70分以上。同时，全高星还定期召开家长会，架起教师和家长、学生之间的沟通之桥。并且，她还带头家访，走进每名学生家庭，了解每个孩子家庭情况，特别关注单亲、留守、离异、家庭困难的学生，每周一次谈心或者学习上的解惑。通过家访，家长和老师的距离也更近了，有效地鼓励学生学会面对困难，学会坚强，发奋学习，争做“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代好少年。

一分耕耘，一分收获。2002年9月以来，全高星先后获得县级“优秀教师、小学语文优秀教师、骨干教师、教学常规先进个人、线上教学先进个人”等多项荣誉称号。2023年9月，她又获得了市级“骨干教师”荣誉称号。

“全老师从教二十余年来，兢兢业业，无怨无悔，始终耕耘在农村教苑。可谓‘乡教园地写年华’！”采访结束时，该校党支部书记、校长王刚对全高星给出了这样评价。