师者如光育“花蕾” ——记咸宁市香城学校教师徐丽丽

咸宁网讯（记者 葛建伟） 每天清晨，晨光穿过咸宁市香城学校的玻璃窗，该校英语教师徐丽丽正用希沃白板演示着英语动词时态游戏。屏幕上，“现在完成时”与“一般过去时”的卡片在学生拖拽下配对，教室里不时爆发出抢答的欢笑声。

今年52岁的徐丽丽，多次获得上级授予的“优秀教师、师德标兵、最美乡村教师”等荣誉称号；大学本科学历、中学一级教师，20世纪九十年中期从孝感师范专科学校英语专业毕业后(2009年1月，通过自考，获得湖北科技学院本科文凭)，先后在咸安区大幕乡常收初级中学、马桥镇麻塘学校、马桥镇马桥初级中学任教，2009年9月，调入该校任教至今。这个扎根讲台29年的英语教师，像颗“螺丝钉”，在平凡岗位上拧出了一束束教育的璀璨光芒。7月29日，记者慕名走进该校，“零距离”采访了她。

扎根讲台：用初心焐热每颗心

2003年深冬的一个雪夜，咸安区麻塘学校的灯光映着徐丽丽批改作业的身影。她发现学生王磊(化名)的作业本上总用铅笔涂涂改改，便悄悄家访。推开低矮的土坯房，只见孩子正借着灶膛火光背单词，母亲瘫痪在床，父亲靠蹬三轮车供他上学。

“从那天起，我每天早自习给他补20分钟课，把自己的旧词典改好注释放他桌上。”徐丽丽说。半年后，王磊的英语成绩从及格线冲到班级上等成绩，后来成了村里第一个考上师范的大学生。如今已是乡镇教师的王磊总说：“徐老师当年塞给我的不只是词典，更是一股股母爱。”

这份“以生为本”的坚守，让她在2024年主动申请到咸安区桂花镇何功伟中学支教。山区孩子英语基础薄弱，她便用矿泉水瓶做音标卡片，带学生在校园里练对话。临别时，学生们用攒了一周的零花钱买了支钢笔，笔帽上刻着："徐老师，我们会记得您教的每一个单词。"

深耕课堂：让知识长出翅膀

“徐老师的课像闯关游戏！”这是学生们的共同感受。2018年，她带的9（7）班有个叫李昊(化名)的男孩，总在英语课上偷偷画画。徐丽丽没有批评他，反而请他为课文画插画，还把他的作品做成希沃课件里的动画元素。

“有次讲'环境保护'单元，他画了幅《哭泣的地球》，我就让全班用英语给这幅画写解说词。”徐丽丽笑着说。那个曾经的“走神大王”，后来在全国中学生英语竞赛中，用漫画配英文的创意作品拿下“一等奖”。

这样的教学智慧，源自她对课堂的极致打磨。为了让语法课活起来，她把枯燥的时态练习变成“时光穿梭”情景剧；为了提升口语能力，她在教室角落设“英语角”，自己扮演游客、店员等角色与学生对话。2016年，她的课例《Section A》获评市级优课，专家评价说："徐丽丽让英语从课本里走了出来，变成了会呼吸的语言。"

以研促教：做教育路上的点灯人

“徐姐，这个板书设计太妙了！”当天，记者采访时，年轻教师石艳梅(化名)捧着笔记本，兴奋地对记者说。作为教研组长，徐丽丽的"三线分区板书模板"在组里传为佳话——左边写单词，中间列句型，右边留空白做拓展，条理清晰又实用。

2021年，石艳梅要参加区级优质课竞赛，徐丽丽陪着她磨课12遍。“有次试讲到深夜，徐姐突然说‘咱们换个角度’，把阅读课变成‘侦探破案’’，让学生从文中找线索。”石艳梅说，这个灵感最终让她拿下“一等奖”。如今，她带的徒弟已有3人成长为校级“骨干教师”。

在课题研究中，徐丽丽同样敢闯敢试。2024年，她参与的《新中考背景下英语阅读教学策略》课题立项，为了收集一手资料，她利用周末走访了几所乡镇中学。由此，她写的论文《农村英语教师如何帮助学生学好英语》获评省级“一等奖”。

班级育人：用爱种出满园春

“徐老师，我想竞选纪律委员！”初二那年，性格内向的张萌(化名)在“班级议事会”上怯生生地说。徐丽丽当即带头鼓掌，这个曾经连回答问题都脸红的女孩，后来把班级纪律管理得井井有条。

在徐丽丽的班上，每个学生都有机会发光。她设立的“成长树洞”信箱，藏着许多温暖的秘密：有学生倾诉父母离异的烦恼，她便组织“亲情告白”主题班会；有学生抱怨“学不好英语”，她就请高年级学长来分享经验。2023年毕业的学生在纪念册上写：“您的教室里，没有差生，只有还没找到方向的星星。”

她带的班级，连续三年获评“文明班级”。有次运动会，跑800米的王悦中途摔倒，全班同学冲上去扶她，对手班级的学生也停下来加油。“那一刻，我觉得所有的付出都值了。”徐丽丽眼眶微红。

29年寒来暑往，徐丽丽就像校园里一棵绿树，默默扎根土壤，把浓荫洒给一届又一届学生。她的故事里，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守——用热爱浇灌教育，用智慧点亮童心，在平凡的讲台上，书写着师者最动人的诗行。