科普“跨界”联动 为公众打开那扇“好奇之门”

2025年9月，我们迎来了意义非凡的首个全国科普月。在“科技改变生活 创新赢得未来”的主题引领下，全国各地的科普活动如繁花盛放。其中，湖北科学技术出版社与湖北省科技馆联合策划的特别活动，格外引人注目。这并非一次简单的场地合作，而是一次从“纸上科学”到“现场体验”的深度跨界融合，为公众构建了一个立体的、可触摸的科学世界，堪称科普形式的一次创新示范。
    出版社与科技馆的合作实现了资源共享、优势互补，使得科普活动的内容更加丰富、形式更加多样。传统的科普教育，出版机构侧重于通过书籍进行系统性的知识传播，逻辑严密但略显静态；科技馆则长于通过展品和互动体验激发兴趣，生动直观却可能缺乏深度。此次两家省级权威机构的联手，恰恰弥补了彼此的优势与短板，实现了“1+1>2”的效应。它让出版社严谨的知识体系，找到了科技馆这一绝佳的“实体化”出口；也让科技馆的趣味体验，获得了来自出版机构的坚实理论支撑和内容延伸。这种“内容+场景”的深度融合，使得科普不再是单向的灌输，而变成了可读、可看、可玩、可思的立体探索过程，极大地降低了科学的门槛，提升了公众尤其是青少年的参与感和获得感。
    此次联合活动的更深层意义，在于它精准地回应了新时代科普工作的内在要求。当下的科普，早已不再是简单传授知识，更重在培养科学思维、激发创新意识和营造崇尚科学的社会氛围。湖北这两家机构的合作，正是这种理念的生动实践。通过可能举办的“科普图书导读+科学实验秀”、“作者编辑面对面”、“基于科普图书内容的主题研学”等活动，他们将科学的种子从书本移栽到现实的土壤中，让它能在观众亲手操作、亲眼观察、亲身体验的过程中生根发芽。这种“知行合一”的模式，远比任何单一形式更能点燃公众对科学的好奇与热爱。
    此外，这种跨界合作也为科普资源的整合与放大提供了新思路。它有效打破了不同科普主体之间的壁垒，实现了人才、内容、场地、渠道等资源的优势互补和共享，避免了重复建设，放大了科普活动的声量和效果，能最大效能地服务社会公众。这为其他地区的科普工作提供了一个可借鉴的优质范本，启示我们科普工作需要更多这样的“开放”与“联合”。
    全国科普月的意义，就在于集中资源与注意力，在全社会掀起爱科学、学科学、用科学的热潮。湖北科学技术出版社与湖北省科技馆的这次特别策划，正是这股热潮中的一朵亮眼浪花。它告诉我们，科普可以很生动，也可以很深刻；可以很专业，也可以很好玩。期待这样的创新联动能够常态化、机制化，持续为公众打开那扇通往科学世界的“好奇之门”，让科学的光芒照亮更多人的心灵。

（武汉市黄陂区“木兰墨客”团队、罗汉寺街道 黄晓竹）

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