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用爱铸就师魂 ——记咸安区优秀班主任、咸宁市第二小学优秀语文教师程丽

来源:咸宁网 时间:2023-11-08 09:58

●策划 阚伟  孙强  黄艺雯  记者 夏咸芳

在咸宁市第二小学,有这样一位女教师,在教坛辛勤耕耘的29个春秋里,她长期担任班主任工作,在平凡的岗位上默默耕耘,用一颗爱心感化学生的思想,温暖学生的心灵,滋润学生的心田,满腔热情地做好班级工作。她吃苦耐劳、爱岗敬业,像一束温暖的光,把无私的爱洒向每一个学生。

一间教室,三尺讲台,迎着晨光来,沐着星光走,是程丽29年如一日工作的真实写照。由于教育教学成绩突出,程丽本人也先后荣获市级“学科带头人”,市级“优秀语文老师”等荣誉称号,今年教师节,她被咸安区教育局评为“优秀班主任”。

教师的爱心重在细心

程丽认为,爱是教育的灵魂,要想教好书、育好人,教师首先必须有强烈的责任心。为此,她时刻告诫自己,要细心地关心每个孩子,哪怕孩子一个微小的眼神变化,哪怕孩子一声细小的咳嗽,作为班主任,都应看在眼里、记在心里。

她在带低年级时,因为学生年纪小,她总是持续关注天气变化。天气冷了,她会提前叮嘱他们穿衣服,天气热了,她会提醒他们减衣服。有一天,天气骤然变冷,有一个孩子的衣服穿少了,冷得直打哆嗦,她赶忙脱下自己的外套给他穿上,孩子贴着她的脸说:“老师,你就像我妈妈一样。”望着孩子稚嫩的小脸,她开心极了。

教师的爱心重在耐心

每当她看到学生有困难时,都会想方设法、不厌其烦地去解决。班上有一名学生的父母离异,孩子跟随爸爸一起生活,但爸爸过于溺爱孩子,久而久之孩子不愿上学,为此,她多次上门家访,找家长交流,和孩子谈心,还为孩子买了闹钟和一些有意义的课外读物,发现孩子有进步马上表扬她,让孩子在进步中成长,在自信中体会快乐,重新恢复了对学习的兴趣。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路也是艰辛的。程丽说:“我也曾为学生不爱学习而焦虑,曾为做通学生工作绞尽脑汁,曾为学生的不理解而心酸流泪,但当我看到学生成绩进步时,刚毕业后的学生看望自己时,一种感动、自豪便油然而生。原来,付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。”   

毕业生小文(化名)至今还记得,当年的自己十分淘气,成绩也不好,还经常做恶作剧,学校里好多老师都被他戏弄过,这让他“名声在外”。开学初,班上新来了位女班主任,他对她十分不屑,总是冷冷地看着她。可没想到的是,程老师并没有疏远他,而是主动找他谈心,真诚地告诉他,自己很欣赏他,因为他身上有许多别人没有的优点,如仗义、爱憎分明,这让他颇感意外,后来,她又在班上时常表扬他,让同学们看到他的闪光点,并去他们家家访,这让他真切地感受到了程老师的真心,让他心里十分感动,慢慢地,他真的像变了一个人一样,开始勤奋学习,并尊敬师长,团结同学。事实上,小文的改变,只是程丽在众多转化“后进生”事例中的一个缩影,程丽说:“每当看到他们奋起直追,最终以优异成绩毕业的时候,我的心就温暖极了,原来等待也是一种爱,静待花开是师爱的最高境界。”

教师的爱心重在诚心

工作中,程丽积极关注新课改,刻苦学习新理念,努力探索新教法,把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来,注重研究教学规律,大胆改革语文课的教学模式,同时运用现代化手段,增强了教学的直观性和趣味性,她还积极参加各种教研教改活动,注重对教学的反思和积累,成果斐然,所撰写的论文多次获区级一等奖。论文《重架作文启导金桥》获国级二等奖,《基于核心素养的小学语文作文指导策略分析》在国级龙源网发表。同时,她注重学生的多方面的辅导,成绩显著,辅导学生的作文多次获奖,指导学生的科学幻想绘画《碳捕头》获市级一等奖,省级三等奖。辅导学生创作的科技创作《喷泉》获市级三等奖。

她管理学生严中有爱。在担任班主任期间,她积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围,努力建立平等的师生关系,与学生一起共同学习,激发学生的创造欲望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念,既尊重每一位学生的特别特长,为学生特长的发挥积极创设条件,同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体,班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神,因此所带的班级在各项大型活动中表现出色。

程丽说:“一个人的生命是有限的,但教育事业是常青的。教师的生命在学生身上延续,教师的价值在学生身上体现。作为一名人民教师,要用细心、耐心、诚心才能换取学生的开心、家长的放心、祖国的振兴。”


编辑:但堂丹

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