记崇阳县第二小学教师王奇伟

在崇阳二小的校园里，有一个身影格外引人注目——黝黑的皮肤是风吹日晒的印记，忙碌的脚步始终围绕着孩子们的运动时光。他就是在体育教育岗位上坚守了二十九载的王奇伟老师。

二十九年来，他以炽热的热爱为笔，以扎实的专业为墨，在孩子们的心中勾勒出一个个鲜活的体育梦想，点亮了无数童年的运动星光。他的付出也收获了诸多荣誉：优秀体育教师、优秀共产党员、骨干教师、优秀教练员、优秀裁判员等，这也是他深耕教育的勋章。

初心不改　扎根体育教育沃土

在传统学校教育的认知中，体育科目常处于“边缘化”地带：课堂时间被其他科目“借课”挤占是常态。面对这样的现实，亲戚朋友纷纷劝他改教其它科目，但他却始终坚定地守护着体育教育这片阵地。在王奇伟看来，体育教育绝非可有可无的“副科”，而是孩子们成长路上不可或缺的重要一课。这份对体育教育的深刻认知，成了他坚守岗位的初心。

为了更好地履行这份责任，王奇伟从未停下自我提升的脚步。他一边在教学一线辛勤耕耘，默默奉献，保障每一节体育课的质量；一边利用课余时间不断学习，努力提高自身教学业务水平，坚持以学促教、以研助成长。他将“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的新时代好老师标准，作为自己始终追求的教育目标。

这份坚守与专业，也结出了丰硕的果实。他带过的学生中，不仅有多人被县里高中特长班、鄂高体育特长班录取，更有学生凭借出色的体育素养，被华师一附中体育特长班录取，甚至被湖北省体育运动中心选中，朝着更专业的体育道路迈进。

除了日常教学，王奇伟还主动承担起学校体育文化建设的重任。他负责学校田径队和篮球队的训练任务，用大量个人时间陪伴学生成长。每天清晨，天还未亮，他就已早早来到学校，带领学生们开展晨练，为一天的训练打下基础；放学后，当其他老师和学生陆续离校，他又放弃休息，留在操场指导学生进行专项训练，打磨每一个技术动作。

无论是烈日炎炎的盛夏，还是寒风刺骨的寒冬，他依然坚守在操场，手把手纠正学生的动作。长期的起早贪黑、风吹日晒，让他的皮肤变得黝黑，同事们都亲切地调侃他为“三黑哥”。在他的悉心指导下，学校的篮球队和田径队实力不断提升，在县级比赛中屡创佳绩，一次次为学校赢得荣誉，也让更多孩子在体育比赛中找到了自信与归属感。

创新教学　点燃学生运动热情

深知“兴趣是最好的老师”，王奇伟不满足于传统的体育教学模式，而是积极投身教学改革，不断探索更符合孩子天性的教学方法和手段，努力让体育课堂变得生动有趣。他善于借助多媒体技术的力量，将复杂的运动技能——比如篮球的三步上篮、田径的起跑姿势等，分解成一个个简单易懂的分解动作，通过视频、动画等形式展示给学生，让抽象的技术要领变得直观具体，帮助学生更快、更好地理解和掌握。同时，他还引入小组合作、竞赛比拼等教学模式，让学生在小组协作中互相帮助、在良性竞争中激发斗志，有效提高了学生的课堂参与度，让原本可能枯燥的训练变得充满乐趣。

为了让更多孩子走出教室、走进操场，感受体育的魅力，王奇伟还精心策划并组织了“球类运动会”“趣味运动会”等一系列大型体育活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，让他们在运动中释放天性、收获快乐，也让前来观看的家长们亲眼看到孩子在体育活动中的成长与变化。

在具体的训练中，王奇伟的教学创意更是层出不穷。比如在训练孩子们的跑步能力时，他没有采用单调的“绕圈跑”，而是设计了“动物模仿赛跑”游戏，让孩子们模仿兔子蹦跳、袋鼠跳跃、大象甩鼻跑等可爱的动作进行跑步，彻底打消了对“跑步训练”的抵触心理。

在培养学生团队合作意识时，他会组织“贪吃蛇”团队游戏——让学生手拉手组成“小蛇”，在不触碰障碍物的前提下“捕食”；还会开展“拔河比赛”，让孩子们在齐心协力拉动绳子的过程中，亲身体会“人心齐，泰山移”的道理，学会在竞争中合作，在合作中凝聚团队的力量。

此外，王奇伟还积极组织学生参加各类体育竞赛，让学生在真实的竞赛环境中检验训练成果、发现自身不足，进而不断提升运动技能和竞技水平。

用心育人　做学生成长的引路人

在学生心中，王奇伟有着双重身份——他既是训练时严格要求、一丝不苟的教练，也是生活中温柔体贴、给予温暖的引路人。他拥有一双善于发现的眼睛，总能捕捉到每个学生身上的闪光点。

曾经有一名学生，因为身体协调性较差，在体育训练中总是跟不上节奏，渐渐变得自卑，甚至不愿意参加体育活动。王奇伟发现后，利用每天的课余时间为这名学生进行指导。从最基础的动作分解开始，手把手教孩子调整姿势、控制力度，再到将分解动作连贯起来，一遍又一遍地示范、纠正，哪怕孩子反复出错，他也始终保持耐心，从不放弃。在王奇伟的坚持与鼓励下，这名学生的身体协调性逐渐改善，体育成绩也稳步提升，最终在体育中考中取得了优异的成绩。毕业那天，这名学生眼含泪水对王老师说：“王老师，谢谢您！您教会我的不只是跑步、跳跃这些体育技能，更重要的是面对困难时不退缩、勇敢战胜它的勇气。”

在王老师的体育课堂上，孩子们感受到的不仅是运动的活力，还有满满的温暖与力量。他从不把自己仅仅当作“教体育的老师”，更愿意成为孩子们的朋友。课后，他会主动倾听孩子们的烦恼——无论是学习上的压力，还是和同学之间的小矛盾；当孩子们因为比赛紧张时，他会用幽默的语言化解他们的焦虑，让孩子们轻松上阵；他还会分享自己的成长经历，用自己坚守体育教育的故事，激励孩子们勇敢追逐自己的梦想。

王奇伟常说：“每个孩子都是一颗独特的星星，可能有的星星一开始光芒不那么耀眼，但只要我们用心去关注、去点亮，他们终究会绽放出属于自己的独特光芒。”正是这份对学生发自内心的关爱与尊重，让他成为了孩子们心中最信赖、最亲近的人；正是这份平凡中的坚持，为无数孩子铺就了一条健康、快乐、充满力量的成长之路。