赵正安：扎根乡教不言悔

在通山县黄沙铺镇，有一位如松柏般深深扎根乡土的老教师，以粉笔为犁、爱心为种，在乡村教育的园地里辛勤耕耘37载，将一批又一批孩子送往更广阔的天地。他，就是黄沙铺镇小学数学教师赵正安。10月15日，记者慕名前往黄沙铺镇小学，与这位坚守乡教的老教师“零距离”交流。

■初心如磐，坚守乡教三十七年

上世纪八十年代末，怀揣着对教育事业的赤诚热爱，赵正安踏上了乡村学校的讲台。彼时的乡村学校条件极为艰苦：教室是低矮的土坯房，窗户没有玻璃，仅用塑料布简单遮挡；黑板是反复涂抹墨汁的木板，写不了几个字便泛白；桌椅高矮不一，多是拼凑而成。面对这样的环境，赵正安丝毫没有退缩，反而将全部精力倾注于教学之中。

每天天不亮，他便起床备课；放学后，踩着泥泞的山路挨家挨户家访；夜晚，在昏暗的煤油灯下批改作业、钻研教材，用青春热血点亮乡村孩子的求学梦想。“那时候交通不便，去其他村小交流要走十几里山路，但一想到孩子们渴望知识的眼神，心里就格外暖和。”回忆起早年教学生活，赵正安的眼神依旧坚定。

37年来，他的足迹遍布黄沙铺镇的赵家垅小学、竹岭小学、新屋小学等多所村小。无论寒冬腊月还是酷暑盛夏，他从未迟到早退，始终坚守在教学岗位上，用行动践行着对乡村教育的承诺。

■爱心施教，巧解难题提升成绩

在乡村教学中，赵正安深谙学生特点，注重创新教学方法。他从基础思维逻辑入手，将枯燥的数学知识与生活场景紧密结合：用山间的石子讲解加减法，用田埂的长度讲解比例，让原本晦涩的公式和概念“活”起来，变得通俗易懂。

2020年，疫情刚过，赵正安接手了一个毕业班。由于此前长期上网课，家庭监管不足，学生学习多敷衍了事，班级数学基础极差，人均成绩仅20多分。面对这样的“硬骨头”，他没有退缩，而是逐一对学生进行学情分析，为每个孩子量身定制个性化辅导方案。

他充分利用早读、午休、放学后的时间，把学困生请到办公室进行“一对一”辅导，从最基础的知识点补起，耐心讲解每一道题，直到学生完全理解。同时，他深耕课堂，向四十分钟要质量，结合学生实际优化教学内容，让复杂知识变得简单生动，大幅提升了课堂效率。

班里学生王伟（化名）数学基础尤为薄弱，连乘法口诀都记不住。赵正安便每天放学后陪着他背口诀、做练习，不仅编趣味口诀帮他记忆，还不断鼓励他，慢慢调动起他学习数学的兴趣。在他的不懈努力下，王伟的成绩显著提升，整个班级的数学成绩也稳步前进，期末统考时跃升至全镇前列。

■深耕教研，引领成长硕果累累

“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”多年来，赵正安始终牢记这句话，积极参与学校和区教育局组织的教研活动，主动学习教育新理念、新方法，常向其他教师虚心请教，并结合教学实际不断反思探索，逐渐形成了独特的教学模式与教学思想。

在学校“青蓝结对”活动中，他主动承担起指导青年教师的重任，将自己的教学经验倾囊相授——从备课技巧到课堂管理，从学情分析到辅导方法，手把手耐心指导，助力青年教师快速成长。近年来，他指导的多名青年教师在县、镇教学竞赛中获奖，他本人也多次被评为学校“优秀指导老师”。

为提升教学的针对性和实效性，赵正安深入钻研教材，结合乡村学生特点探索创新教学模式。他主讲的公开课《比例的基本性质》，以生动的生活案例、清晰的逻辑思维、活跃的课堂互动，赢得了听课教师的一致好评，并在通山县教育局“送教下乡”活动中被列为示范课推广，为乡村小学数学教学提供了宝贵经验。

凭借扎实的教学功底和突出的教学成绩，赵正安先后荣获全县“优秀教师”“最美乡村教师”“师德先进个人”等荣誉称号，还在全县小学数学教师基本功竞赛中斩获一等奖。

如今，年过半百的赵正安依旧坚守在教学一线。“学生的成功是我前行的动力。只要孩子们需要我，我就会一直站在讲台上。”采访中，他的话语朴实而坚定，眼中满是对乡村教育的热爱与执着。

●图／文　记者　葛建伟