驰而不息 他用实干让孩子们的笑脸如花绽放 ——记咸安区优秀校长，咸宁市第五初级中学、咸宁市第十小学校长郭爱军

●策划　阚伟　　孙强　　黄艺雯　　记者　夏咸芳

人们常说，一个好校长，就是一所好学校。在咸宁市第五中学、咸宁市第十小学也有这样一位好校长郭爱军：从2015年至今，在8年的校长生涯中，他始终站在咸安教育的最前沿，用“工匠”精神，雕刻着心中的教育梦想，始终坚守四句话，那就是克难攻坚显担当，锐意改革善作为，一腔爱心育桃李，实干引领促提升。

8年来，在郭爱军的带领下，咸宁市第四初级中学、咸宁市第五初级中学和咸宁市第十小学的全体师生，先后亲身经历着校容校貌在他实干下改变，学校教学质量在他善干下提升，干群关系在他的感召下和谐，学生在他的关爱下茁壮成长，他用他的实干精神，践行了为国育才，为党育人，躬耕教坛，强国有我的教育情怀。郭爱军本人也先后获得了“咸宁市劳动模范”“咸宁市骨干教师”，咸安区“师德标兵”“模范班主任”“学科带头人”等荣誉称号。由于常年躬耕教坛，身为校长的他，在带领全校师生奋力“奔跑”的同时，自身也积累了丰富的教育教学经验，所主讲的优质课获得了“咸宁市一等奖”，“一师一优”课获得了“国家级一等奖”，多篇教学设计、论文、课件获得了“省级一等奖”，获得了各级领导的高度肯定，学校也先后获得了咸安区党建先进单位、咸安区教学管理和教学质量先进单位、咸安区在线教学先进单位、咸安区初中教育质量综合评估先进单位等荣誉。今年的教师节，郭爱军被咸安区教育局评为“优秀校长”。

克难攻坚显担当

面临非常时期，他临危受命，彰显出新时代共产党员的责任担当，不但圆满地完成了组织下达的任务，同时，不顾自身安危，加班加点地战斗在“抗疫”一线

去年11月，“疫魔”再次来袭，正在学校值守的郭爱军接到上级通知，要求他妥善安置54名守卡干部的住宿，面对学校简陋的条件，身为党员的郭爱军没有叫难，而是临危受命，尽最大努力精心安排，并主动“请缨”，扛起了2万人次的居民核酸检测任务。工作中，他常常废寝忘食、披星戴月、加班加点战斗在一线，按时保质保量完成任务。在疫情防控后期，郭爱军在学校设立了核酸检测点，面对学校2722名学生核酸检测压力，外加学校附近的幼儿园和高中800多名学生的核酸检测任务，他同样没有退缩，而是组织班子成员，多次会商，认真安排，顺利完成了3次大规模核酸检测任务，彰显出新时代共产党员的责任与担当。

事实上，抗击疫情只是郭爱军在工作中克难攻坚显担当的一个缩影，在学校管理工作中，他同样身先士卒，冲锋陷阵，引领示范，学校师生至今还记得，一直以来，咸宁市第五初级中学、第十小学校门出口狭窄，学生上下学拥堵，安全隐患随处可见，郭爱军出任该校校长之后，多次跑社区汇报、跑办事处申请、跑经发集团协调，功夫不负有心人，最终，咸安区经发集团重新修改了停车场围墙的设计图纸，扩大了校门出口通道，解决了师生出行的困难。

针对学校的电路老化，水管破损，时常断电漏水，郭爱军利用自己的人脉资源四处“化缘”，争取到了社会资金资助，对学校电路、水管等处进行管网改造，先后与6家单位协商，仅协调会就开了5次，前后经过两个多月的克难攻坚，最终解决了学校管网改造这一大难题，此后，该校再也没有出现负荷过重断电的现象，为师生教学及生活提供了有力的保障。

锐意改革善作为

好领导带出好教师，好教师教出好学生。他以制度激发全校干部、教师干事创业的热情，让学校教育教学质量跨入咸安区第一方阵

咸宁市第五初级中学、咸宁市第十小学都是两所老学校，老教师人数超过学校教师的50％，他们墨守成规，对新事物接收较慢，导致学校教学改革和教育信息化实施难度大。同时，受学校地理位置制约，学生大多为片区内进城务工的农民工子女，不但家庭经济条件较差，放学回家后，很多孩子的学业没有家长在旁督促、辅导，导致这部分学生学习习惯差，成绩不好。

面对学校所处的位置相对较偏、学生生源质量较差、教师结构不合理、课堂教学止步不前、学校管理制度有待完善、学校建设相对滞后等诸多现实问题，郭爱军没有知难而退，而是迎难而上，锐意改革，确立了“夯实安全基础，打造质量品牌，优化管理模式，创建办学特色”的办学思路，积极调动每一位教师的工作热情，激发每一位学生的学习潜能。

经过前期的调研，他在管理上进行了多项改革，如安全值日实行点位值守，不定时查班查堂查岗查值日；让全体教师轮流参与常规教学检查，让全体学生参与评教评学；让党员和教师代表参与民主议事；执行教学考评预警提醒制度，执行年级组聘班主任、班主任聘科任老师制度；执行年级教师末位调整制，执行行政、班主任和教师考评制等，一系列举措的出台，极大地激发了学校干部、教师干事创业的热情，在他的带领下，学校锻造了一支“学习型、研究型、创新型”的管理队伍，建设了一支“视野广、能力专、情怀深”的教师队伍，有力推进了学校各方面的工作，全校呈现出一派安全稳定、团结奋进、比学比拼的新气象，教育教学质量跨入了全区第一方阵。

一腔爱心育桃李

他就像一盏灯，用自己的阅历、智慧和勇气，用一颗炽热之心，为万千学子带来希望和光明

“没有爱就没有教育”，这是郭爱军常常提醒老师们的一句话，也是他从教32年来鞭策自己的一句话。32年来，无论是身为科任教师还是校长，郭爱军始终站在教学一线，以校为家，像一棵遮风挡雨的大树一样精心呵护着学校孩子。

有一次，他刚进校门，突然看到三楼教室的窗台上，坐着一个学生，双腿朝向窗外，稍一不慎，就有可能掉下来。虽然紧张、着急，甚至有些束手无策，但郭爱军没有大喊，而是快速移动着脚步，蹑手蹑脚地来到了教室门口，轻轻地赶到窗台边，这个学生当时还在呆望着天空，郭爱军一把抓住她的手，把她从窗台上拽了下来，抬头一看，原来是班上的学生小颖（化名）。

郭爱军立刻把她带到办公室，关切地询问她遇到了什么困难，小颖先是闭口不言，双眼充满着忧郁，在郭爱军的耐心问询下，才得知小颖的妈妈离家出走了，爸爸也不回家了。爱的缺失，经济的无依，让小颖深深陷入随时面临失学和孤苦无依的恐慌。放学后，郭爱军迅速赶到了小颖的家里，在这里，他看到的是一个十分贫困的家庭，随着父母的一去不复返，小颖家中顿时断绝了经济来源，她只能和年迈的奶奶相依为命。在全面掌握小颖的家庭情况后，郭爱军立即着手解决她的生活困难，他一面向社区反映了小颖的家庭情况，一面帮助小颖申请了低保和助学金，同时，在校减免了小颖的校服费用和外出参加活动费用，让小颖不再为无钱生活和上学所担忧，在郭爱军和社区的大力帮扶下，小颖的心情逐渐开朗起来，学习成绩日益上升，最终以优异的成绩考入咸宁高中。

现在就读于咸宁高中重点班小洁（化名）的姑姑和奶奶至今都对郭爱军感恩不已。小洁父亲和母亲离异后，先后各自成立家庭，年幼的小洁只能独自跟着奶奶一起生活，由于他奶奶喜欢抹牌，小洁就一直处于学习无人管理状态，逐渐他迷恋上网络，学习成绩也每况愈下，最后干脆就不去学校读书了。郭爱军得知这一情况后，先后5次前往小洁家中进行家访，最终说服小洁的奶奶，与其一起将小洁重新劝回了学校，在郭爱军的持续关心、鼓励和监督下，小洁改掉了上网的恶习，专心读书，最终考进了咸宁高中重点班。喜讯传来，小洁的姑姑和奶奶非常高兴，对郭爱军感激不尽。至今，他的姑姑还在逢人就说“郭校长是小洁的贵人”。

32年来，郭爱军真心、爱心和耐心点燃了一个又一个学生的心灵之灯，用爱撑起了学生成长的一片蓝天。在他和全校师生的共同努力下，越来越多的学生选择用知识改变命运，用知识摆脱贫困，用知识回报祖国。

实干引领促提升　

身为校长，他率先垂范，长期奋斗在毕业班教学一线，在他的带动下，学校其他行政干部一个跟着一个走，前仆后继地推动着学校教育向高质量发展

“务实”是郭爱军的名片，身为校长，可他一直坚持身体力行，率先垂范，长期奋斗在初三一线。多年以来，他都是毕业班班主任，外加语文学科教师。

针对学校事情多，班级事务杂，时常忙不过来这一现象，郭爱军始终坚持8年如一日：每天清晨，他会提前1个小时赶到学校，备好当天的课程，再开始处理行政工作和班级事务。如果上午开会，他就调至下午上课，如果下午开会，他就调至晚上上课，确保学生学业得以顺利进行。每天放学，他总是和值日干部一起，把最后一名学生安全送走，他才回家。

工作中，他丝毫不摆校长“架子”，始终身体力行，坚持和老师们一起办公，一起家访，一起分析学情，一起集体备课，一起搞教研，并亲自担任了2个课题组的组长。

学校讲优质课，他第一个上；评课说课，他第一个讲，搞教研活动，他带头参与。他所带班级的语文学科考试成绩一直位于全区前列，班风学风，老师家长有口皆碑，教学质量名列前茅。在他的影响和带动下，学校其他行政干部一个跟着一个，先后树立了比学赶超的意识，一个接着一个“前仆后继”全力以赴地推动学校教育向高质量发展。

老师们如是评价他：“一个求真务实，有教育情怀的好校长。”“做事雷厉风行，有思想有行动，亲力亲为的好领导。”“吃苦耐劳，身先士卒，敢为善为的好校长。”

……

而对于郭爱军而言，身为校长的这8年时光，也是他披荆斩棘的8年，凭借“一个好校长能办一所好学校”的信念，他让自己的思想在实践中生根发芽。8年来，他改变的不仅仅是一所学校，而是一批人、一种精神、一个环境。毫无疑问，他走在了同时代很多人的前面，是这个时代当之无愧的教育改革领跑者。