营造尊师重教的良好风尚

　　表彰优秀教师、走访退休教师、慰问困难教师……随着一年一度的教师节来临，各种“尊师重教”的活动纷纷亮相，彰显出社会各界对教师这一群体的尊重与敬意。

　　古人云：“国将兴，必贵师而重傅。”国家之富强在于民智，民智之增进在于教育，教育之发展在于教师。人类社会发展史告诉我们，哪个国家、哪个时代尊师重教，这个国家、这个时代就会灿烂辉煌。

　　尊师重教是中国的传统。我国设立教师节，其目的就是肯定教师为教育事业所做的贡献，核心是维护师道尊严。因此，尊师重教是一个永恒的主题。全社会要进一步营造尊师重教的良好风尚，让教师成为最受尊敬的职业。

　　尊师重教要有必要的物质保障。各级各地要以更大的决心、更多的财力支持教育事业，财政资金要优先保障教育投入。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师的合法权益，不断提高教师、特别是农村教师的待遇。

　　尊师重教重在“精神”。家长望子成龙可以理解，但不必以“借节送礼”的方式获取教师对孩子的特殊照顾。送礼之风不仅不会让教师这一职业在受人敬重的天秤上增加砝码，反而会加速师道尊严的瓦解。其实，只要是真心诚意，哪怕是一束鲜花、一张贺卡、一个温馨的短信，也是对老师的最好尊重。

　　尊师重教还有赖于教师的自尊自重。作为新时代的人民教师，不仅要有高超的教学艺术，更要有师德，要追求“德艺双馨”。近些年来， 出现了个别教师主动“索礼”的现象，引发网民的“讨伐”，这在一定程度上损害了教师的形象，也破坏了尊师重教的风尚。为人师者，任何时候都牢牢守住“师德红线”。（邓昌炉)