高中周末不再补课，你怎么看

　　近日有家长向报社反映，有高中取消周末补课，也就是说周末学生也可以和家长一样在家过双休了。对此，学生、家长和老师又有怎样的看法呢？一时引起热议。（9月17日《香城都市报》）

　　正方：放假回归教育本真

　　○ 徐大发

　　高中放周末假，让教育回归了正途。多年来，教育部一再发出“禁补令”，就是防止教育误入歧途，力避应试教育进入恶循环。

　　不放假，等于打乱了学校正常的作息时间，增加学生课业负担。对学生而言，会严重透支身体精力，严重影响身心健康发展。而这种靠死磨获得的“成绩”，更会影响学生的诸育发展，失去自主学习的好时机，不利于将来创新人才的培养。创新型人才，就应该拼效率拼智慧，而非单纯机械的拼时间加汗水。对老师而言，也会影响正常的休整娱乐，会同学生一样加大课业负担增强职业倦怠感，降低终身从教的幸福感。

　　而且，补课造成的补课费会不同程度增加家长的经济负担。还会因此而给老师戴一顶不廉洁从教的“帽子”，虽说许多家长出补课费也是心甘情愿的，但老师因补课费而担上“坏名声”也时有所闻。取消补课，正好可以为老师正名。

　　没有了补课，老师就要充分利用有限的课堂教学去完成教学任务，自然也就会倒逼课改提速，不断优化课堂教学。学生由于充分得到了休整，学习精力效率也会大大提高。大家都不补课了，各校就等于真正都处于同一“起跑线”上，教育才能真正回归到新常态。

　　笔者以为，不仅高中应该放双休，其他中小学更应该如此。某种程度上，高中放双休周末假就是回归教育本真的一个很好的关节点。

　　反方：必须正视“断层”隐忧

　　○ 沈晓霞

　　作为一名家长，我的孩子能够在周末得到休息与家人团聚固然是很高兴的，毕竟孩子的学习也确实太苦了，亲情也需要“常回家看看”。但我也明白“梅花香自苦寒来”的道理，与其求得一时的轻松幸福，莫若用眼前的苦去换取孩子未来的甜。

　　长期的补课型学习，孩子早已习以为常。对一些无法担任学习指导任务的家长来说，特别是那些留守孩，没有条件“陪读”的孩子，以及知识储备先天不足家长孩子来说，孩子的学习进步就可能面临一个新问题。一旦孩子缺乏定力，肆意外出乱交友或进入网吧“游戏人生”该咋办？

　　对一些家教不成熟的家庭，孩子在家的坏毛病家长会忍不住唠叨，容易引发矛盾冲突，比较起来还不如让孩子在学校“眼不见为净”。虽说这种态度的家长是失职，但这也确实是一个问题。

　　孩子周末不补课还会形成一个“断层”。一贯制的补课学习习惯造成的孩子短期内不适应的“断层”，取消补课后学校老师本身教育方法调整匹配不上的“断层”，还有上一级招考模式改革没有跟进的“断层”……这些“断层”不修补完善，恐怕对孩子的学习就会造成一定的坏影响。

　　笔者以为，功利教育也好，应试教育也好，只要能让我的孩子考取好的高校，哪怕付出再多也愿意。就目前而言，高中周末不补课对孩子的学习退步风险和隐忧还是存在的，除非让我们看到了放假带来的更好的放心证明。

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