二十七载育桃李一片丹心映讲台 ——记崇阳县第二实验小学教师沈丽红

全媒体记者　陶然

在教育的广阔天地里，有这样一位教师，她以满腔的热情和不懈的努力，默默耕耘在三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵，用无私的爱心培育出一批又一批的优秀人才。她，就是崇阳县第二实验小学优秀教师——沈丽红。

把课堂种进生活里的“魔法师”

“数学从来不是冷冰冰的数字堆砌，它是宇宙写下的诗”。这是沈丽红老师常挂在嘴边的话。1998年刚站上讲台时，她带的第一批学生里，有个总把“2＋3”算成“4”的男孩。为了让孩子理解，她带着全班同学在操场分糖果，用“你有2颗糖，我再给你3颗，现在有几颗”的游戏，让抽象的算术变得触手可及。

如今，年近五十的她依然保持着“折腾”的劲儿。教“长度单位”时，她带着学生量教室的门、课桌的腿，甚至让孩子们互相量身高，在笑声里记住“厘米”和“米”的区别；讲“比喻句”时，她拎着盆栽进课堂，“你们看这绿萝的藤，像不像奶奶织毛衣的线？像不像小蛇在爬？”孩子们的作文本里，从此多了“阳光像蜂蜜洒在书上”“教室后的爬山虎是绿色的窗帘”这样灵动的句子。

“沈老师的课像‘寻宝游戏’。”这是学生们的共识。学“观察日记”，她特意在教室窗台上摆了盆水仙，每天带着孩子们记录花茎长高多少、花瓣展开几片，有个平时怕写作文的男孩，竟连续写了5篇《水仙成长记》，结尾写道：“水仙开花那天，沈老师笑起来比花还好看。”

面对教育革新的浪潮，沈丽红老师从未停下学习的脚步。她主动钻研智慧课堂技术，将多媒体工具与传统教学融合，让课堂焕发新活力。2001年就被咸宁市教育委员会评为＂1998——2000年教学常规工作先进教师＂；2002年被咸宁市教学研究室评为＂市级教改先进个人＂；2003年执教的《纸花篮》荣获县级优质课一等奖；2007年被咸宁市教育科学研究院评为＂咸宁市小学劳动优秀教师＂；2010年湖北省教育科学研究院举办的第一届＂人教杯＂创新教学设计大赛中获二等奖＂；2014年撰写的案例《平行四边形和梯形的面积》荣获中国教育学会数学教育研究会的二等奖；2017年在县教研室举办的＂四优＂评选和课题研究中，她教的公开课《万以内数的认识》荣获一等奖；论文《浅谈小学数学简便计算的教法》在全国教育教学优秀论文评选中荣获＂全国教育教学成果＂一等奖，并在《中国教育学刊》期刊上发表；论文《浅析分层教学在小学语文教学中的运用》在全国教育教学优秀论文评选中荣获＂全国教研成果＂一等奖，并在《中小学教育》杂志上发表；2024年被评为咸宁市陈利平综合实践名师工作室＂优秀教师＂；2025年执教的《搭配问题》在全国优质微课教育评比中，荣获一等奖。

藏在细节里的“童心守护者”

在沈丽红老师的办公桌抽屉里，有个铁盒子装着“宝贝”：掉了带的运动鞋、备用的红领巾、装着创可贴和碘伏的小药包，还有一沓厚厚的“家校联系本”。本子里记着每个孩子的小习惯：谁吃饭爱挑食，谁的爸妈常年在外打工，谁课间喜欢打闹，谁爱哭鼻子，谁……

2021年，班里转来一个叫小博的男孩，父母在外地打工，跟着奶奶生活的他总是低着头，作业本上的字歪歪扭扭。沈丽红老师发现后，这孩子课间总躲在操场角落看蚂蚁。那天放学后，她蹲在操场边陪小博看了半小时蚂蚁搬家，轻声说：“你看蚂蚁搬东西多认真，你的字要是认真写，肯定比它们搬得还整齐。”

从那天起，沈丽红老师每天留20分钟陪小博练字。她不用红笔圈错字，而是在写得好的笔画旁画个小笑脸；遇到难写的字，就握着他的手一起写。三个月后，小博的作业本上第一次出现了＂优＂，他跑着冲进办公室，把本子举到沈丽红老师面前，眼里的光像星星。

这样的故事，在27年里数不清。有家长深夜发来消息：“沈老师，孩子说梦话都在背您教的数学公式”；有毕业多年的学生带着大学录取通知书回来：“您当年说‘读书能看见更大的世界’，我做到了。”沈老师总是说：“教育不是灌输，是陪着孩子慢慢长大，就像牵着蜗牛散步，得有耐心，更得有爱心。”

甘做春泥的“引路人”

“沈老师的备课本，就是我们的‘教学宝典＇。”年轻教师李老师说。在第二实验小学，沈丽红老师是出了名的“传帮带”能手。她的备课本上，不仅有详细的教学流程，还有“课堂突发情况预案”：如果学生走神怎么办？如果知识点讲不透怎么补？甚至标注着“今天天气热，课堂节奏要放慢”。

作为资深教师，她更乐于做年轻教师的“引路人”。2018年，学校刚推行珠心算教学，年轻教师们一时摸不着头绪。沈丽红老师主动讲了示范课，引领老师们如何上好珠心算课，把抽象的教学理念变成了看得见、摸得着的课堂实践。　同年12月指导刘老师在全县珠心算教学大比武活动中《5的进位加法》荣获一等奖。　2019～2023年连续五年荣获省珠心算比赛“优秀教练奖”。

“我刚教书时，老教师手把手带我的场景，现在还记得清清楚楚。”沈丽红老师翻着泛黄的教学笔记，里面夹着1998年刚入职时，老校长写的评语：“教育是良心活，要把每个学生当成自己的孩子。”这句话，她记了27年，也做了27年。

“用真诚架起家校心桥”，这是沈老师始终践行的教育信念。她常说：“教育从不是孤军奋战，而是家校并肩同行的温暖旅程。”

家访早已是她的日常，无论刮风下雨，从未间断。每次登门，她总会带着精心设计的“亲子阅读记录表”和“家庭小游戏清单”，耐心细致地教家长们如何开展高质量陪伴。遇上忙于生计的家长，她特意建了“班级成长群”，每天在群里及时分享孩子在校的点滴进步，字里行间满是鼓励与肯定。

这些看似朴素甚至有些繁琐的做法，恰恰是最动人的真诚与善意。正如家长们常说的：“把孩子交给沈老师，我们一百个放心。”

这份用心，让她收获了无数信任，也赢得了＂模范班主任＂＂学科带头人＂＂优秀教师＂＂师德模范＂等诸多荣誉。如：2004年县政府颁发“优秀教师”；2019～2024年连续六年被评为第二实验小学“优秀教师”；2018～2024年连续七年被评为第二实验小学“模范班主任”；镇、校级的年年都有。但在她看来，孩子们敞开心扉的笑容，才是最珍贵的奖状。

27载春秋，从青丝到微霜，沈丽红老师用坚守告诉我们：优秀的教师，从来不是耀眼的明星，而是默默扎根土壤的树，把浓荫留给学生，把年轮刻进时光。她的故事，是千万平凡教师的缩影，也是教育最动人的模样。